RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah :SMP CAKRA KUSUMA
Mata
Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester
: VII/Ganjil
Materi Pokok : Hidup Tenang
dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah
Alokasi Waktu
: 3
Jam Pelajaran @40
Menit
A.
Tujuan
Pembelajaran
Menjelaskan pengertian, Implementasi dari sifat jujur, Amanah dan Istiqomah
sesuai
dengan surah al-Baqarah/42,
Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan hadis yang terkait
B.
Media/alat,
Bahan, dan Sumber Belajar
Media :Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Al-Qur’an
Alat/Bahan :Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
Sumber Belajar :Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII,
Kemendikbud,Tahun 2016
C.
Langkah-Langkah Pembelajaran
|
KegiatanPendahuluan
(15 Menit) |
|
|
Melakukan
pembukaan dengan salam pembukadan berdoa untuk memulai pembelajaran,Memeriksa
kehadiran
pesertadidik sebagai sikap disiplin |
|
|
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta
didik
dengan materi/tema/Kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghu bungkan dengan
materi selanjutnya. |
|
|
Menyampaikan motivasi
tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari
materi :pengertian, Implementasi dari sifat jujur, Amanah dan
Istiqomah sesuai dengan surah al-Baqarah/42, Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan
hadis yang terkait |
|
|
Menjelaskan
hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metodebelajar yang akan ditempuh, |
|
|
KegiatanInti
( 90 Menit ) |
|
|
Kegiatan Literasi |
Pesertadidik diberimotivasi
dan panduan untuk
melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali.
Mereka diberita yang
anda bahan bacaan
terkait materi
pengertian,Implementasi dari sifat jujur, Amanah dan Istiqomah
sesuai dengan surah
al-Baqarah/42, Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan hadis yang terkait |
|
Critical Thinking |
Guru memberikan
kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik.Pertanyaan
ini harus tetap berkaitan dengan materi pengertian,Implementasi
dari sifat jujur, Amanah dan Istiqomah sesuai dengan surah al-Baqarah/42,
Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan hadis yang terkait |
|
Collaboration |
Pesertadidik dibentuk
dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengum pulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai pengertian,Implementasi dari sifat jujur, Amanah dan Istiqomah
sesuai dengan surah
al-Baqarah/42, Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan hadis yang terkait |
|
Communication |
Pesertadidik
mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan |
|
Creativity |
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait pengertian,Implementasi
dari sifat jujur, Amanah dan Istiqomah sesuai dengan surah al-Baqarah/42,
Al-Anfal;27, Al-Ahqaf;13 dan hadis yang terkait Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami |
|
KegiatanPenutup
(15 Menit) |
|
|
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan
pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan. |
|
|
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan. |
|
D.
Penilaian
Hasil Pembelajaran
PenilaianSkalaSikap, Penilaian “MembacadenganTartil”, PenilaianDiskusi
Jombang….Juli 2021
Mengetahui
Kepala
Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMP
CAKRA KUSUMA.
Pendidikan Agama Islam Dan
Budi Pekerti
Nurhayati,ST Wahyudi,M.Pd.I
NIP. NIP.
No comments:
Post a Comment